茅盾先生著名散文《白杨礼赞》赏析

2020-03-13 23:34 关键词:茅盾先生著名散文《白杨礼赞》赏析 分类:快乐散文 阅读:101

茅盾老师知名散文《白杨礼赞》赏析

茅盾老师的《白杨礼赞》写于1941年3月,最后载同年6月10日《文艺阵地》第6卷第3期,后收入1943年2月柔草社出书的散文集《白杨礼赞》。1940年5月,茅盾从新疆返回本地,途中于西安碰见朱德同道,即同往延安。在延安快要半年的时候里,茅盾一面讲学,一面观光,这不平凡的经过,使他更进一步加深了对解放区抗日军民的分析。回重庆后不久就满怀热情地写下了《白杨礼赞》这篇知名的散文。

茅盾老师知名散文《白杨礼赞》赏析

托物寓意,借景抒情是散文、诗歌中常常采取的一种艺术伎俩,但怎样使所托之物与欲寄之意有机地融为一体却并非易事。从古到今,文人墨客笔下的风景大多为春兰秋菊、夏竹冬梅。但是,茅盾却将并不有目共睹的白杨树作为抒发情怀的中央,可见其匠心之独用,立意之高远。如此写,一方面非常天然地将西北高原上的平时的物与平时的人沟通起来,另一方面奇妙地把物的天然属性与人的肉体天下相融会,于平凡中开掘出不平凡特质,使人、物、情、理合而为一。从而,借助傲然挺立的白杨树,礼赞了保持抗战的北方人民,礼赞了中华民族所具有的强盛生命力和凝聚力。

茅盾老师知名散文《白杨礼赞》赏析

本文篇幅短小,结构却显得松散生动,平铺直叙。它以《白杨礼赞》为名,翰墨的核心天然应集合于白杨,但起笔则以本身的视野为引线,揭示的是西北高原上特有的景致,欲扬先抑,过渡天然;中央浓墨挥洒、真假相间,既精雕细刻白杨树的形状美,又将其人格化,以此来意味北方的农人,此为一扬;接着深切一层,推而广之到对全部民族肉体的歌颂,又是一扬末端将木之“崇高”与白杨之“平凡”相对照,可说是抑中见扬,似抑实扬。这类环环相扣,步步深切,紧凑中有变革的结构,使作品显得特别精致。

茅盾老师知名散文《白杨礼赞》赏析

本文在言语上锐意求工。如“扑入”两字,不但形似,并且富有静态感;四个“岂非”的叠用,变直陈句为反问句,增添了行文的生动;“那就是白杨树”与“这就是白杨树”,虽一字之

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